那么,综合素质评价重要吗?
综合素质评价是新高考改革“两基一参考”中的参考。
以统一高考成绩、高中学业水平考试成绩为依据,参考高中生综合素质评价信息
综合质量评价具体包括五个方面:
思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养和社会实践
今后,新高考考生综合素质评价将与大学招生挂钩,把对学生的一次性、终结性评价变为过程性评价。
此次改革旨在改变传统高考中“只看分数”的倾向。
赖老师高考笔记:
在新高考改革试点的浙江、上海等地,综合素质评价已成为高校综合评价和录取的标准之一。特别是在浙江省,高水平大学、普通本科院校和职业院校均采取三位一体招生形式。几乎覆盖浙江所有高校,根据综合素质评价水平筛选合格进入面试阶段。
因此,填写综合素质评价体系意味着考生有更多进入高等教育的机会。
指标内涵包括五个方面:
如何登录综合质量评价系统?
通过浏览器访问广东省教育管理公共服务平台(http://gl.gdedu.gov.cn/),账号和密码由学校发放。
登录广东省普通高中生综合素质评价信息管理系统后,系统首页显示如下:
综合素质评价内容
以下是考生需要填写的真实记录。这些模块包括:
社会实践:生活技能培训、专业科研经历、游学、专题研究、设计制作、企业参观学习、社会考察、军事训练、生产劳动、其他
身心健康:健康生活方式、体育竞赛、心理健康、安全素养
思想品德:校内活动、校外活动
艺术素养:艺术审美与体验、艺术兴趣与特长、艺术创作与成就
学术层面:研究性学习与创新成果、优势学科研究现状
陈述报告:学生自我陈述
分别点击进入后,按照如下界面内容将报表一一填写。如果您没有参与过此类项目,则无需填写;
有家长问我完成后是否可以修改或补充。下面是补充注册的界面,也就是说在下一个填写期间,可以补充之前没有填写的项目。
点击添加或补充注册后,填写界面如下:
关于填写报告的反思
完成两次综合评价后,我们获得了哪些经验?
1.养成保存证明文件的习惯。
从以上分类中,我们可以清楚地发现,广东省综合素质评价体系的类别很细,可以填写的项目也很多。既然综合评价可以成为高校招生的参考因素,那么证明我们综合素质的材料就显得尤为重要。
2 宁可具体,也不可全面,要表现特色。
综合评价项目太多,不可能全部参加,也没有必要全部填写。我们在填写申请表的时候需要注意重点,重点展示我们个人的学科专业知识。如果考生在高一经过合理规划后希望申请软件工程专业,可以在不同学期有计划、有选择地参加各种活动,包括:竞赛、论文、专利、专业经历、研究学习、游学等,无论从各个方面都体现了考生对软件工程的兴趣和特长,会是高校特别喜欢的类型。
3、注意个人陈述报告。
很多时候我们的综合素养不是一张纸就能体现的。这时候个人陈述的作用就体现出来了。通过个人陈述的描述,详细展示了本学期的个人优势和经历。这是一份非常个性化的材料,写得很好。是否引起老师的注意,是否有亮点,都会是弯道超车的机会。
4、及早计划,合理填表。
由于省级综合评价体系出台较晚,很多2021届考生在没有做好充分准备的情况下需要填写综合评价体系。他们没有以前的经验参考,错过了一些填写申请的机会。这个经验告诉我们,高一考生应尽早规划,借鉴高二考生的经验,确定每学期的课外活动,及时准备材料,并填写妥善处理,以便他们能够抓住更多良好的升学机会。
用户评论
非想
终于来了!一直都在想怎么填这个所谓的“综合素质评价”,现在有指南了,感觉心里踏实多了!希望详细说明一下每个指标和具体要求,以便我们能准确填写。
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夜晟洛
我觉得高中生参加各种活动其实可以锻炼能力,提升自己,但这种测评方式会不会过于形式化?还是要看评委的标准吧,要是太主观那效果就打折扣了。
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安好如初
对于我们即将毕业的高三学生来说,这简直是福音!终于有官方指南告诉我们如何应对“综合素质评价”这个考试,希望能学到不少技巧和窍门,最后考出好成绩!
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浅笑√倾城
我有点担心这套测评系统是不是会加重学生负担,毕竟高三学业压力已经很大了。希望学校在完善这些指标时能多考虑学生的实际情况。
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龙卷风卷走爱情
感觉越来越像“卷”了!除了学习成绩之外,还要关注各种“综合素质”。这种评价方式或许有利于全面提升学生的素养,但也要注意不要变成另一种形式的竞争,让学生失去乐趣和探索精神。
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败类
广东省教育局这次真挺用心啊!专门发指南帮助我们理解“综合素质评价”,希望能详细介绍各项指标的具体内容,以便学生们能更好地准备。期待学校在实践过程中完善该体系!
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清羽墨安
对于家长来说,这指南真的太实用了!一直想知道如何帮助孩子提升“综合素质”,现在有了官方指引,就能更清晰地了解方向和方法了。
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绳情
这个 “综合素质评价”真是新概念啊!期待读完指南后能对这项评价有更深入的理解。希望评委们能够更加客观公正,不要过于注重形式,才能体现学生的真实水平!
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优雅的叶子
我觉得高中生综合素质不仅仅体现在考试成绩上,还有课外活动、团队合作能力和社交技巧等等方面。希望这个指南能涵盖更全面的指标,真正评估学生的多重能力。
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冷眼旁观i
这真是太高兴了!终于有官方的“广东高中生综合素质评价填报指南”!希望能详细介绍每个选项的评分标准,这样才能更好地把握方向,争取一个好成绩!
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还未走i
希望这个指南能够帮助学生们更好地理解“综合素质评价”,不要被各种指标所束缚,依然可以坚持自己的兴趣爱好,快乐地成长。
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栀蓝
看到广东省教育局重视“学生综合素质”培养令人高兴。但同时也希望评价体系更全面、更科学,避免评判过于主观,也让学生感受到更多学习的动力和乐趣。
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秒淘你心窝
高中生“综合素质评价”,感觉很新的概念!希望能仔细阅读指南,了解每个指标的要求,以便更好地准备自己的测评。 期待在测评中展现出自己多方面的能力和特长!
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执笔画眉
对于家长来说,这指南真的太实用了!之前一直担心孩子在学校之外的学习、活动是不是能够被认可,现在有了官方指引,我们可以更加得心应手地帮助孩子们培养“综合素质”。
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良人凉人
我觉得“综合素质评价”这项政策很必要,但评分标准应该更加灵活,不要过于强调公式化。毕竟每个学生都有自己独特的特点和优势,需要尊重个体差异和个性发展。
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剑已封鞘
这个指南真是太棒了!终于可以安心地了解“综合素质评价”的具体要求,希望能够在测评中充分展现自己的实力,取得好成绩!
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颓废i
感觉 “综合素质评价”这项措施会不会给学生造成更大的压力?我希望它能真正促进学生的全面发展,而不是变成一种形式主义和比拼!
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心安i
这个指南介绍的很详细,我都能理解了每个指标的要求。现在就更期待参加测评,并发挥自己的优势!希望这次测评能够公平公正地体现每一个学生的价值!
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